Lomé, septembre 2026 – Comment permettre aux enfants privés de soutien parental de commencer l’année scolaire dans de meilleures conditions et, surtout, de rester engagés dans leur parcours éducatif ? Au Togo, l’ONG ASEF-EL DORADO apporte une réponse à travers son programme « Éducation Pour Tous », en combinant aide matérielle et encouragement à la réussite scolaire.
Du 6 au 13 septembre 2026, l’organisation a une opération de distribution de kits scolaires à 301 enfants orphelins, du préscolaire à l’université, dans neuf localités des régions de la Kara, des Plateaux et de la Maritime.
À l’approche de la rentrée, l’achat des fournitures scolaires peut représenter une charge importante pour les familles en situation de vulnérabilité. Pour les enfants privés de soutien parental, cette difficulté peut être encore plus marquée.
C’est sur ce besoin concret qu’intervient la campagne nationale de l’ONG ASEF-EL DORADO. Agou Gadzagan a enregistré le plus grand nombre de bénéficiaires avec 70 kits, suivi d’Attiégou (57), Agbonou (49), Sagbado (43) et Ségbé (31). L’opération a également concerné Badou (16), Kara (14), Zogbégan (14) et Siou (7). Derrière ces chiffres, la solution recherchée est de permettre aux enfants concernés de disposer d’un minimum de matériel dès le début des cours, afin que les difficultés liées aux fournitures ne constituent pas un frein supplémentaire à leur scolarité.
La campagne nationale 2026 va toutefois au-delà de la distribution de fournitures. ASEF-EL DORADO a introduit cette année un programme d’excellence scolaire, une innovation destinée à valoriser les efforts et les résultats des bénéficiaires. Douze enfants ayant obtenu les meilleurs résultats ont ainsi reçu des kits supplémentaires ainsi qu’une récompense financière comprise entre 10 000 et 20 000 francs CFA. Cinq ont été distingués à Lomé, quatre à Zogbégan et trois à Kara. Cette démarche associe deux réponses à une même problématique, celle de réduire les difficultés matérielles et stimuler la motivation scolaire. L’enfant vulnérable n’est donc pas uniquement considéré à travers ses besoins, mais également à travers ses capacités et ses performances.
Pour l’exécutif de l’ONG ASEF-EL DORADO, l’enjeu de l’éducation ne se résume pas à permettre à un enfant de franchir le portail de l’école le jour de la rentrée. L’accompagnement vise aussi à créer des conditions susceptibles de favoriser son maintien dans le système éducatif et sa progression.
Le programme « Éducation Pour Tous » s’inscrit dans cette logique. Les kits constituent une réponse immédiate à une difficulté matérielle, tandis que la reconnaissance de l’excellence cherche à renforcer l’engagement des enfants dans leurs études. Cette combinaison entre soutien social, encouragement au mérite et inclusion éducative constitue l’un des enseignements de la campagne 2026 : une aide ponctuelle peut prendre davantage de sens lorsqu’elle s’accompagne d’actions qui valorisent les capacités des bénéficiaires.
Avec 301 enfants bénéficiaires pour cette rentrée scolaire, ASEF-EL DORADO poursuit ainsi une action destinée à réduire certains obstacles rencontrés par les enfants vulnérables. Mais le véritable enjeu se situe au-delà de la rentrée. La question est désormais de savoir comment transformer cette aide ponctuelle en accompagnement plus durable, capable de contribuer au maintien des enfants à l’école, à l’amélioration de leurs résultats et, à terme, à leur autonomie.
La campagne 2026 ouvre ainsi une piste, celle de soutenir l’enfant aujourd’hui tout en renforçant les conditions de sa réussite demain. Une approche qui place l’éducation non seulement comme une réponse à la vulnérabilité, mais comme un moyen de construire progressivement de meilleures perspectives d’avenir.
Jean-Marc Ashraf
