Atakpamé, 23 septembre 2026 – L’ONG ALAFIA, en partenariat avec Plan International Togo, a organisé à Atakpamé l’atelier de revue annuelle du projet « Space to Lead ». La rencontre a réuni les organisations partenaires, les acteurs étatiques et communautaires ainsi que plusieurs parties prenantes engagées dans la promotion des droits des enfants, des adolescents et des jeunes.
Cette revue annuelle a permis aux participants de faire le point sur la première année de mise en œuvre du projet. Au cœur des échanges : les progrès enregistrés, les changements observés au sein des communautés, les difficultés rencontrées et les enseignements tirés des différentes interventions.
À travers des présentations, des travaux de groupe et des échanges participatifs, les participants ont confronté leurs expériences et analysé les principaux résultats obtenus au cours de cette première année.
Les discussions ont également porté sur les thématiques transversales liées aux droits des enfants et des jeunes, à leur participation et à l’égalité de genre. Une démarche qui a permis d’identifier les ajustements nécessaires et de dégager des priorités pour la poursuite du projet.
Au-delà du bilan, l’atelier s’est ainsi inscrit dans une logique d’apprentissage collectif et d’amélioration continue, avec la volonté de renforcer la pertinence des interventions auprès des bénéficiaires.
Mis en œuvre avec l’appui de ses partenaires, « Space to Lead » ambitionne de contribuer à l’émergence d’une société civile dynamique dans laquelle les enfants et les jeunes, particulièrement les filles et les jeunes femmes, disposent davantage d’espaces pour faire entendre leur voix, exercer leurs droits et participer aux décisions qui les concernent.
À travers cette revue annuelle, ALAFIA et Plan International Togo entendent capitaliser sur les acquis de la première année tout en tenant compte des défis identifiés pour renforcer les actions à venir.
La prochaine étape sera donc de transformer les enseignements tirés de cette première année en actions mieux adaptées aux réalités des enfants, des adolescents et des jeunes, afin que leur participation ne reste pas seulement un principe, mais devienne une réalité au sein de leurs communautés.
Jean-Marc Ashraf
